Trabalho com instituições que valorizam a escrita como prática intelectual, artística e formativa.

Como?

Colaboro com escolas, universidades, bibliotecas, associações culturais e outras organizações na conceção e desenvolvimento de projetos ligados à escrita de ficção, leitura crítica e formação literária.
O meu trabalho assenta na pedagogia, técnica narrativa e reflexão estética, adaptando-se ao contexto, ao público e aos objetivos de cada instituição.
Cada proposta é pensada à medida.

ÁREAS DE INTERVENÇÃO

Formação em escrita de ficção

Oficinas, cursos e programas formativos para diferentes níveis de maturidade literária, com foco em técnica, consciência narrativa e desenvolvimento de voz.

Programas e ciclos temáticos

Criação de ciclos de escrita, leitura e reflexão literária (presenciais, online ou híbridos), ajustados à missão e ao público da instituição.

Leitura crítica e acompanhamento de projetos

Leitura orientada de textos, apoio a projetos literários ou editoriais e acompanhamento em contextos académicos ou culturais.

Sessões e intervenções pontuais

Aulas abertas, conferências, conversas orientadas ou sessões de análise textual.

ABORDAGEM

Abordagem em três pilares:

• Exigência intelectual

a escrita como prática consciente, informada e rigorosa.

• Respeito pelo autor e pelo contexto

sem fórmulas, sem infantilização.

• Equilíbrio entre teoria e prática

pensar a escrita enquanto se escreve.

Trabalho com grupos com número limitado de participantes, privilegiando a qualidade do acompanhamento e do trabalho desenvolvido.

Se representa uma instituição cultural ou educativa e pretende desenvolver um projeto de formação em escrita, terei gosto em analisar a proposta.

Os projetos institucionais são concebidos de forma personalizada, após análise de contexto, público e objetivos.

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